๒. ก่อนทาแบบฝกึ แต่ละแบบฝึก นกั เรียนต้องทาความเข้าใจในแต่ละแบบฝึกว่า
จึงพอสรุปได้ว่า หนังสืออ่านเพิ่มเติมเป็นหนังสือที่สร้างขึ้นเสริมเนื้อหาวิชาต่าง ๆ ในหลักสูตร มีเนื้อหาเหมาะสมกับวัยและความสามารถในการอ่านของนักเรียน
ได้แก่ มาตราแม่กก มาตราแม่กบ มาตราแม่กน และมาตราแม่กด มีความรู้ความ
ประสบการณ์เดิมขนาดไหน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่จะเขียนหนังสืออ่านเพิ่มเติม ที่ต้องการใช้ประกอบการเรียนการสอน คุณสมบัติของผู้ใช้หนังสือ จะต้องนำมาเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการวางแผนการเขียนและกำหนดขอบเขตการเขียนของตน โดยทั่วไปแล้วการแบ่งกลุ่มผู้อ่าน สามารถแบ่งได้ดังนี้
คาช้ีแจง นักเรียนอ่านคาตวั สะกดไม่ตรงมาตราแม่ กก ท่ี
แบบฝกึ ทักษะท่ี ๓ .................................................................. ๒๒
เซลล์หลายชนิดมีโครงสร้างที่อยู่ภายนอกเยื่อหุ้มเซลล์ทั้งหมดหรือแต่เพียงบางส่วน โครงสร้างเหล่านี้ค่อนข้างเด่นชัดเนื่องจากมันไม่ได้รับการปกป้องจากสภาพแวดล้อมภายนอกโดยเยื่อหุ้มเซลล์ที่เป็นเยื่อเลือกผ่าน องค์ประกอบของโครงสร้างเหล่านี้จำต้องมีกระบวนการส่งออกข้ามเยื่อหุ้มเซลล์สำหรับการประกอบเป็นโครงสร้างต่อไป
ชุมนุมสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย จากัด.
ข้อมูลเพิ่มเติม: กำเนิดชีวิตจากสิ่งไร้ชีวิต และ วิวัฒนาการของเซลล์
หลกั การใช้ภาษา ป.๒. กรุงเทพฯ : อักษรเจรญิ ทศั น์ (อจท.)จากัด.
๑. นักเรียนตอ้ งตงั้ ใจฟงั ครู และทาความเขา้ ใจเนอ้ื หาในแต่ละแบบฝึก
๑๐. “ โรค” ตวั สะกดท่ีขีดเสน้ ใต้ อ่านออกเสียงเหมือนตัวสะกดใด
ตวั อย่างคาท่มี สี ะกดมาตราแม่ กก ไม่ตรงตามมาตราตวั บาคาร่าออนไลน์ สะกด
แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขียนสะกดคาไม่ตรงตามมาตรา